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	<title>Comments for Andreas Schmidt Weblog</title>
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		<title>Comment on SOPRANO State of the Art document by Utah Assisted Living</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2007/05/soprano-state-of-the-art-document.html/comment-page-1#comment-252</link>
		<dc:creator>Utah Assisted Living</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 00:07:14 +0000</pubDate>
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		<description>Hi, I have been reading for answers to my questions of writers, and after searching bing, I ended up your article, and it actually is really a fantastic write up. Sad I took long to get to this website. Bookmarked you already. Will visit again. Just maintain on writing your weblog will get truly popular.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hi, I have been reading for answers to my questions of writers, and after searching bing, I ended up your article, and it actually is really a fantastic write up. Sad I took long to get to this website. Bookmarked you already. Will visit again. Just maintain on writing your weblog will get truly popular.</p>
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	<item>
		<title>Comment on Google Gears hack: MediaWiki offline functionality in less than one hour by Tom</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2007/10/google-gears-hack-mediawiki-offline-functionality-in-less-than-one-hour.html/comment-page-1#comment-133</link>
		<dc:creator>Tom</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 02:00:03 +0000</pubDate>
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		<description>There&#039;s actually a more-official extension that does this, less hackish?

http://wiki.yobi.be/wiki/Mediawiki_LocalServer</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>There&#8217;s actually a more-official extension that does this, less hackish?</p>
<p><a href="http://wiki.yobi.be/wiki/Mediawiki_LocalServer" rel="nofollow">http://wiki.yobi.be/wiki/Mediawiki_LocalServer</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comment on OntoContent 2008 by Bookmarks about Ontologies</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2008/03/ontocontent-2008.html/comment-page-1#comment-113</link>
		<dc:creator>Bookmarks about Ontologies</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 00:00:16 +0000</pubDate>
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		<description>[...] - bookmarked by 4 members originally found by msdivine on 2008-10-07  OntoContent 2008  http://andreas.schmidt.name/blog/2008/03/ontocontent-2008.html - bookmarked by 2 members [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#8211; bookmarked by 4 members originally found by msdivine on 2008-10-07  OntoContent 2008  <a href="http://andreas.schmidt.name/blog/2008/03/ontocontent-2008.html" rel="nofollow">http://andreas.schmidt.name/blog/2008/03/ontocontent-2008.html</a> &#8211; bookmarked by 2 members [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comment on Google Gears hack: MediaWiki offline functionality in less than one hour by Lee.org &#187; How to Create an HTML dump of Mediawiki</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2007/10/google-gears-hack-mediawiki-offline-functionality-in-less-than-one-hour.html/comment-page-1#comment-99</link>
		<dc:creator>Lee.org &#187; How to Create an HTML dump of Mediawiki</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Aug 2008 06:08:19 +0000</pubDate>
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		<description>[...] If you need to grab pages from a wiki that you aren&#8217;t the administrator of, you can try running a web crawler on it or try this Google Gears hack. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] If you need to grab pages from a wiki that you aren&#8217;t the administrator of, you can try running a web crawler on it or try this Google Gears hack. [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comment on Google Gears hack: MediaWiki offline functionality in less than one hour by googlegearsblog.com</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2007/10/google-gears-hack-mediawiki-offline-functionality-in-less-than-one-hour.html/comment-page-1#comment-2</link>
		<dc:creator>googlegearsblog.com</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Oct 2007 21:00:00 +0000</pubDate>
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		<description></description>
		<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Two Book Chapters Summarizing Context-Aware Workplace Learning Support Research by Robert Freund</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2007/08/two-book-chapters-summarizing-context-aware-workplace-learning-support-research.html/comment-page-1#comment-6</link>
		<dc:creator>Robert Freund</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jun 2007 10:07:00 +0000</pubDate>
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		<description>Aus meiner Sicht ein klares Indiz dafür, im Unternehmensumfeld “Lernen im Geschäftsprozess” stärker zu beachten. Andreas Schmidt leitet aus seinen Anfangsüberlegungen ein Modell ab, das unter anderem einen User Context Manager enthält. Insgesamt ist dieses Paper eine gute Grundlage, die Kontextabhängigkeit stärker in den Mittelpunkt zu rücken.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Aus meiner Sicht ein klares Indiz dafür, im Unternehmensumfeld “Lernen im Geschäftsprozess” stärker zu beachten. Andreas Schmidt leitet aus seinen Anfangsüberlegungen ein Modell ab, das unter anderem einen User Context Manager enthält. Insgesamt ist dieses Paper eine gute Grundlage, die Kontextabhängigkeit stärker in den Mittelpunkt zu rücken.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comment on Workshop on Educational Portals in Tübingen by konzeptblog » Blog Archiv » Bildungsportale</title>
		<link>http://andreas.schmidt.name/blog/2006/12/workshop-on-educational-portals-in-tubingen.html/comment-page-1#comment-1</link>
		<dc:creator>konzeptblog » Blog Archiv » Bildungsportale</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Dec 2006 16:03:00 +0000</pubDate>
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		<description>[…] Am 07. – 08.12.2006 veranstalteten wir an unserem Institut den Workshop „Bildungsportale“. Als Organisatoren der Veranstaltung waren wir eigentlich mit der Qualität der Beiträge und den von ihnen ausgelösten Diskussionen ganz zufrieden – und wohl auch die Teilnehmenden, soweit sie dies in ihren Blogs bereits gewertet haben (Sporer, Heinen, Schmidt). Das Unpräzise des Begriffs „Bildungsportal“ hatte die (spannende) Folge, dass die Entwickler und Nutzer sehr unterschiedlicher Portalformen zusammen kamen (z.B. lehrer-online, ZEIT Campus, e-teaching usw.) und deshalb sehr unterschiedliche Sichten ausgetauscht wurden. Die Folien zum Workshop sind jetzt übrigens online. Auch wenn der Begriff Web 2.0 erst in einem Abschlusspanel (zu Trends der Portalentwicklung) explizit thematisiert wurde, so zog sich der Begriff doch von Anfang an durch alle Präsentationen und Diskussionen. Bildungsportale sind nun mal in aller Regel Top-Down geplant, redaktionell betreut und (im positiven Falle) qualitätsgesichert durch formative Evaluationsmaßnahmen. Portale haben meist klar definierte Adressaten. Im Grunde sind alle beim Workshop vertretenen Portale so zu charakterisieren und damit stehen sie zunächst im Gegensatz zu Bottom-Up-Initiativen wie Blogs und Wikis. Diese werden von Mitgliedern einer Community für ihre Community betrieben. Auch die Finanzierung sieht entsprechend unterschiedlich aus. Hinter (den vorgestellten) Portalen stehen öffentliche Geldgeber, Verlage oder Vereine und sie benötigen zum Teil beträchtliche Summen für Entwicklung und Betrieb. Blogs und Wikis dagegen werden zumeist als Low-Budget-Projekte von Privatpersonen oder Vereinigungen getragen (ein Punkt, der Gabi Reimann besonders interessiert). […]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[…] Am 07. – 08.12.2006 veranstalteten wir an unserem Institut den Workshop „Bildungsportale“. Als Organisatoren der Veranstaltung waren wir eigentlich mit der Qualität der Beiträge und den von ihnen ausgelösten Diskussionen ganz zufrieden – und wohl auch die Teilnehmenden, soweit sie dies in ihren Blogs bereits gewertet haben (Sporer, Heinen, Schmidt). Das Unpräzise des Begriffs „Bildungsportal“ hatte die (spannende) Folge, dass die Entwickler und Nutzer sehr unterschiedlicher Portalformen zusammen kamen (z.B. lehrer-online, ZEIT Campus, e-teaching usw.) und deshalb sehr unterschiedliche Sichten ausgetauscht wurden. Die Folien zum Workshop sind jetzt übrigens online. Auch wenn der Begriff Web 2.0 erst in einem Abschlusspanel (zu Trends der Portalentwicklung) explizit thematisiert wurde, so zog sich der Begriff doch von Anfang an durch alle Präsentationen und Diskussionen. Bildungsportale sind nun mal in aller Regel Top-Down geplant, redaktionell betreut und (im positiven Falle) qualitätsgesichert durch formative Evaluationsmaßnahmen. Portale haben meist klar definierte Adressaten. Im Grunde sind alle beim Workshop vertretenen Portale so zu charakterisieren und damit stehen sie zunächst im Gegensatz zu Bottom-Up-Initiativen wie Blogs und Wikis. Diese werden von Mitgliedern einer Community für ihre Community betrieben. Auch die Finanzierung sieht entsprechend unterschiedlich aus. Hinter (den vorgestellten) Portalen stehen öffentliche Geldgeber, Verlage oder Vereine und sie benötigen zum Teil beträchtliche Summen für Entwicklung und Betrieb. Blogs und Wikis dagegen werden zumeist als Low-Budget-Projekte von Privatpersonen oder Vereinigungen getragen (ein Punkt, der Gabi Reimann besonders interessiert). […]</p>
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